A partir de 8 anys
Un taller de descoberta en parella on un alumne explora els espais industrials amb els ulls venats mentre l’altre narra tot allò que percep. Aquesta dinàmica de sentits compartits permet construir una narrativa única de cada nau, vivint l’espai de manera sensorial i creativa. A la segona ronda, amb els ulls desvendats, les parelles redescobreixen l’espai amb nous detalls, combinant experiència, observació i comunicació.
OBJECTIUS:
• Fomentar la col·laboració i la comunicació entre parelles.
• Desenvolupar la percepció sensorial i l’atenció al detall.
• Crear una narrativa personal i compartida sobre els espais industrials.
• Potenciar l’accessibilitat i la inclusió, jugant amb diferents sentits i capacitats.
DINÀMICA:
• Formació de parelles.
• Primer recorregut: un alumne amb ulls venats, l’altre narra l’espai.
• Segon recorregut: ulls desvendats, redescobrint l’espai amb tots els sentits.
• Posada en comú dels descobriments, sorpreses i dificultats.
• Breu visita guiada basada en els elements destacats pels alumnes.
BENEFICIS:
• Experiència immersiva i sensorial.
• Desenvolupa la creativitat narrativa i l’observació crítica.
• Promou el respecte per l’espai històric i el treball en equip com la percepció inclusiva de l’alteritat.
OBJECTIUS:
• Fomentar la col·laboració i la comunicació entre parelles.
• Desenvolupar la percepció sensorial i l’atenció al detall.
• Crear una narrativa personal i compartida sobre els espais industrials.
• Potenciar l’accessibilitat i la inclusió, jugant amb diferents sentits i capacitats.
DINÀMICA:
• Formació de parelles.
• Primer recorregut: un alumne amb ulls venats, l’altre narra l’espai.
• Segon recorregut: ulls desvendats, redescobrint l’espai amb tots els sentits.
• Posada en comú dels descobriments, sorpreses i dificultats.
• Breu visita guiada basada en els elements destacats pels alumnes.
BENEFICIS:
• Experiència immersiva i sensorial.
• Desenvolupa la creativitat narrativa i l’observació crítica.
• Promou el respecte per l’espai històric i el treball en equip com la percepció inclusiva de l’alteritat.